ในยุคที่สภาพแวดล้อมทางธุรกิจเปลี่ยนแปลงและพลิกผัน (Disruption) ผู้นำย่อมต้องการเฟ้นหาคนที่เหมาะสมเข้าร่วมทีม ซึ่งสิ่งนี้ไม่เคยง่ายและไม่มีอะไรการันตีว่าจะได้คนที่เหมาะกับทีมหรือไม่อย่างไร อีกทั้งเราอยู่ในยุคที่ “จำนวน” คน อาจไม่ใช่สิ่งชี้วัด ความเข้ากัน ความร่วมมือกันในลักษณะทีมที่ดีนั้นสำคัญกว่า
แต่ในการรวมกลุ่มคนให้มีความเป็นทีม ก็ไม่ใช่เรื่องง่าย ต้องสามารถทำลายกำแพงตัวตน เปิดรับความหลากหลาย (Diversity) การบริหารทีมยุคใหม่จึงไม่อาจพึ่งพาเพียงคำสั่งแบบบนลงล่าง (Top-down Command) ได้อีกต่อไป ต้องมีความเข้าใจในแต่ละกระบวนการพัฒนาทีม (Team Stage) และอาศัยความสามารถของผู้นำในการขับเคลื่อนพลวัตของทีม (Group Dynamics) โดยหัวใจสำคัญที่เป็นตัวเร่งปฏิกิริยา (Catalyst) คือการสร้างความปลอดภัยทางจิตใจ (Psychological Safety), การเรียนรู้และยอมรับความผิดพลาด (Failure-Friendly Environment) เมื่อพนักงานเกิดความรู้สึกปลอดภัยที่จะคิดต่างและท้าทายสิ่งเดิม (Challenger Safety) ประกอบกับการที่ผู้นำเข้าใจวิธีปลุกเร้าแรงจูงใจภายใน (Intrinsic Motivation) ทีมจะไม่เพียงแต่ทำงานร่วมกันด้วยความสัมพันธ์ที่ยอดเยี่ยมเท่านั้น แต่จะกลายเป็นฟันเฟืองสำคัญที่ขับเคลื่อนประสิทธิภาพและนวัตกรรม เพื่อสร้างความได้เปรียบทางการแข่งขันที่ยั่งยืนให้กับองค์กรในระยะยาว
หลักสูตรผู้นำกับการสร้างทีม เพื่อเพิ่มความสัมพันธ์และประสิทธิภาพในงาน (Leadership and Team Cohesion for Better Relationships and Work Performance) (LE-09)
หลักสูตรนี้ได้รับการออกแบบขึ้นมาโดยการนำแบบจำลองการพัฒนาทีมของทัคแมน (Tuckman’s Stages of Group Development) มาแปลงเป็นการเรียนรู้ที่จับต้องได้ ในบรรยากาศที่เอื้ออำนวย ให้กลายเป็นพื้นที่แห่งการสร้างสรรค์ พร้อมทั้งสร้างรากฐานสำคัญในการเปลี่ยนผ่านจากความสัมพันธ์ที่ผิวเผินไปสู่ความร่วมมือที่เหนียวแน่นและทรงพลัง
ทำไมต้องอบรมหลักสูตรนี้!!
- ผู้นำจะสามารถระบุขั้นการพัฒนาของทีม (Team Stages) และปรับสไตล์การบริหารได้อย่างแม่นยำ
- บรรยากาศในทีมมีความปลอดภัยทางจิตใจ (Psychological Safety) มากขึ้นสมาชิกกล้าคิด กล้าพูด และกล้าลงมือทำ
- ทีมสามารถเปลี่ยนความขัดแย้งในเนื้อหางาน (Task Conflict) ให้กลายเป็นไอเดียสร้างสรรค์ โดยไม่ทำลายความสัมพันธ์
- ผลงานและผลิตภาพ (Productivity) ของทีมสูงขึ้น จากการประสานพลังอย่างเป็นระบบ
- สมาชิกในทีมมีเปิดรับความหลากหลายอย่างแท้จริง และดึงศักยภาพของทุกคนออกมาใช้ได้สูงสุด
- ลดอัตราการลาออกของบุคลากร ผ่านความสัมพันธ์ที่ดีและการมีส่วนร่วมที่สูงขึ้น ช่วยรักษาพนักงานเก่ง ๆ ให้อยู่กับองค์กรในระยะยาว
- หลักสูตรมี Workshop ให้ไม่น่าเบื่อจนเกินไป
- หลักสูตรที่ออกแบบมาจำเพาะโดยไม่ลอกเลียนแบบใคร
- เนื้อหาวิชาการผ่านกระบวนการคิด ไม่ใช่แค่ใช้หัวข้อจาก Google!!
วัตถุประสงค์
- เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจพลวัตและพฤติกรรมของทีมในแต่ละขั้นตามแนวคิด Tuckman’s Stages of Group Development พร้อมทั้งสามารถปรับเปลี่ยนบทบาทความเป็นผู้นำให้สอดคล้องกับความต้องการของทีมในแต่ละสถานการณ์ได้อย่างเหมาะสม
- เพื่อให้สามารถประยุกต์ใช้แนวคิดความปลอดภัยทางจิตใจ (Psychological Safety)
- เพื่อให้มีความเข้าใจเรื่องการสร้างบรรยากาศการทำงานที่เปิดกว้างและเท่าเทียม
- เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเรียนรู้และเลือกใช้กลยุทธ์การจัดการความขัดแย้ง
- เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจกลไกการสร้างแรงจูงใจภายใน (Intrinsic Motivation)
- เพื่อให้มีแนวคิด และเครื่องมีช่วยในการสร้างสรรค์ สิ่งต่าง ๆ ตามองค์ความรู้
- เพื่อให้ผู้นำมีองค์ความรู้และแนวคิดที่ลึกซึ้งในการบริหารจัดการเรื่องคนและทีม
กลุ่มเป้าหมาย
- กลุ่มผู้นำที่มีปัญหาเรื่องการดูแลจัดการทีม
- กลุ่มผู้นำที่เห็นความสำคัญและต้องการพัฒนาทีม
- ระดับและส่วนงานที่เหมาะสม : หัวหน้า, ผู้จัดการ, ผู้บริหาร
การอบรม รูปแบบการเรียนการสอน
- อบรมภายใน In-house Training
- สถานที่ห้องประชุมมีเครื่องฉายสไลด์/Projector, ไมโครโฟน, เครื่องขยายเสียง
- จัดโต๊ะแบบกลุ่ม (Clusters) หรือ
- การบรรยาย 40 %
- กิจกรรมกลุ่ม / ฝึกปฏิบัติ Workshop และการนำเสนอผลงานกลุ่ม 60%
ระยะเวลา
หลักสูตร 1 วัน / 6 ชั่วโมง เวลา 9.00 น. – 16.00 น.
หัวข้ออบรมพนักงาน (Course Outline)
*หลักสูตรมีการปรับปรุงและพัฒนาอยู่เสมอ – รายละเอียดและกำหนดการ > พิมพ์-เอกสารนำเสนอผู้บริหาร (พบเจอหลักสูตรเลียนแบบกรุณาแจ้งเรา)
ช่วงเช้า
- Introduction: ความสำคัญในการสร้างทีมI
- โมดูล 1: ลดกำแพงและขั้นการเริ่มสร้างทีม (Breaking the Ice & Forming Stage)
- การเปิดใจและทำความรู้จักในมิติที่ลึกซึ้ง (Inclusion Safety)
- การเปิดรับความหลากหลายและความแตกต่าง (Diversity & Inclusion)
- ความสำคัญของพื้นที่ปลอดภัยในฐานะผู้นำ
- โมดูล 2: ขั้นการหลอมรวมและเรียนรู้ร่วมกัน (Navigating the Storm & Learner Safety)
- การเผชิญหน้ากับความต่างอย่างสร้างสรรค์ (Storming Stage)
- การผิดพลาดเพื่อการเรียนรู้ (Failure-Friendly Environment)
ช่วงบ่าย
- โมดูล 3: ขั้นสร้างมาตรฐานและคลายปมขัดแย้ง (Setting Norms & Contributor Safety)
- การสร้างมาตรฐานและการร่วมมือกันทำงาน (Norming Stage)
- เครื่องมือและโมเดลการจัดการความขัดแย้ง (Conflict Management)
- โมดูล 4: ขับเคลื่อนสู่เป้าหมาย (Performing & Challenger Safety)
- การทำงานร่วมกันสู่ความเป็นเลิศ (Performing Stage)
- การท้าทายสถานะเดิมเพื่อสร้างนวัตกรรม (Challenger Safety)
- การวัดผลเชิงบวกและการให้กำลังใจเพื่อสร้างแรงจูงใจภายใน (Intrinsic Motivation)
- Integrating and Summarizing: รวมองค์ความรู้ สรุป และต่อยอดสรุป Q&A
*มีพักเบรกตามเหมาะสม ปกติ 10.30, 14.30 น. เนื้อหามีแทรกจังหวะผ่อนคลายสนุกสนานให้ไม่น่าเบื่อ
วิทยากรอบรมพนักงาน
วิทยากรประจำหลักสูตร
อ.ดา – ปรีดา ศิริชัยวัฒนานันท์ วิทยากรผู้เชียวชาญด้าน Soft Skill, จิตวิทยา และทักษะจำเพาะหลายด้าน มุ่งเน้นทำหลักสูตรให้หลักการนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและการทำงาน จากประสบการณ์การทำงานในทุกระดับหลากสายงาน และอดีตวิทยากรอบรมภายใน ด้านการบริหารจัดการและการตลาด สู่ผู้บริหารและที่ปรึกษาธุรกิจ วิทยากรสายจิตวิทยา ที่เชื่อเรื่องทัศนคติ และการเปลี่ยนแปลง จึงไม่เคยหยุดพัฒนาหลักสูตร ด้วยความรักและความใส่ใจในอาชีพ 😎
แนะนำหลักสูตรอบรมพนักงาน (In-house training) ที่คุณอาจสนใจ
- หลักสูตรภาวะผู้นำกับการจัดการยุคดิจิตอลและเอไอด้วยความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) Leveraging Emotional Intelligence for Leadership and Management in the Digital & AI Era
- หลักสูตรเทคนิคและศิลปะการสื่อสารสำหรับผู้นำและหัวหน้างานที่ดี
- หลักสูตรเพิ่มทักษะและศักยภาพการทำงานของผู้นำ/หัวหน้างาน (Super Productive Leadership)
- ดูหลักสูตรอบรมพนักงานทั้งหมด
